Informatika

8. ročník 🦊

Zápisy a úkoly přehledně podle měsíců.

ZÁŘÍ

01 / PŘEDSTAVENÍ

Představení a pravidla výuky

Seznámili jsme se s řádem počítačové učebny a vysvětlili si, co se v učebně smí a nesmí.

  • Seznámili jsme se s pravidly klasifikace, která jsou uvedena na zsmilicov.cz v sekci Předmětové komise – IT a ČSP.
  • V průběhu výuky mohou probíhat také neohlášené testy.
  • Každý žák má mít sešit formátu A5 a nosit ho na hodiny informatiky.

Připomněli jsme si také správné sezení, vhodnou vzdálenost od monitoru a pravidelné krátké přestávky.

02 / DIGITÁLNÍ BEZPEČNOST

Bezpečnost v digitálním světě

Zápis do sešitu

Phishing je pokus získat citlivé údaje vydáváním se za důvěryhodnou osobu nebo službu. Může přijít e-mailem, SMS, zprávou nebo telefonátem.

Malware je škodlivý software, například virus, trojský kůň nebo ransomware. Ransomware může zablokovat přístup k datům a požadovat výkupné.

  • Bezpečné heslo je dlouhé a obtížně uhodnutelné. Pro různé účty používáme různá hesla a nesdělujeme je ostatním.
  • Dvoufaktorové ověření (2FA) přidává k heslu další faktor ověření, například potvrzení v aplikaci.
  • Před zadáním citlivých údajů kontrolujeme adresu stránky, HTTPS a komu údaje poskytujeme. HTTPS chrání přenos dat, ale samo nepotvrzuje poctivost webu.
  • Nesdělujeme jiné osobě heslo, PIN ani ověřovací kódy. Nepotvrzujeme přihlášení nebo platbu, které jsme sami nezahájili.

Když zpráva vytváří tlak nebo strach a nutí nás okamžitě jednat, zastavíme se a nejprve ověříme její pravost.

Modelové situace

U každé zprávy pojmenuj varovný signál a navrhni bezpečný první krok.

  • „Tvůj účet bude zablokován. Do deseti minut potvrď heslo.“
  • „Jsem ze školního IT. Nadiktuj mi kód, který ti právě přišel.“
  • „Získáš herní měnu zdarma. Stáhni a spusť tento program.“

Vysvětli, proč známé logo, jméno odesílatele ani HTTPS samy o sobě nestačí jako důkaz pravosti.

03 / INTERNETOVÝ DETEKTIV

Jak ověřovat podezřelé zprávy

Podvodníci využívají důvěru, strach, časový tlak i lákavé nabídky. Zprávu ověřujeme jinou cestou: sami otevřeme známou aplikaci nebo web, zavoláme na dříve známé číslo či se obrátíme na správce.

U adresy sledujeme skutečný název domény, nikoliv jen známé slovo kdekoliv v odkazu. V příkladu microsoft-login-security.example.com je doména example.com, nikoli microsoft.com. Název služby v subdoméně ani za lomítkem její pravost nepotvrzuje.

Postup: Zastavím se → prohlédnu zprávu a adresu → ověřím jiným kanálem → rozhodnu se.

Úniky dat: Have I Been Pwned

Zjisti, zda se e-mailová adresa objevila ve známém úniku dat. Nález neznamená automaticky napadenou e-mailovou schránku: údaje mohly uniknout z jiné služby, kde byla adresa použitá. Ani výsledek bez nálezu není zárukou bezpečí.

Otevřít Have I Been Pwned ↗

Praktické úkoly · Internetový detektiv

Jde o smyšlené situace. U každé napiš: Co je podezřelé? Co udělám? Jak informaci ověřím?

  1. „Váš účet Microsoft bude za 24 hodin odstraněn. Přihlaste se zde.“
  2. „Mami, rozbil se mi telefon. Toto je moje nové číslo. Potřebuji rychle poslat 4 000 Kč.“
  3. „Vyhráli jste nový iPhone! Zaplaťte pouze 49 Kč za dopravu.“
  4. „Vaše zásilka nemohla být doručena. Doplňte adresu a zaplaťte 19 Kč.“

Rozbor adres

V následujících adresách označ doménu. Rozhodni, zda adresa patří pod microsoft.com. Cvičné adresy neotevírej.

  • https://microsoft.com/
  • https://microsoft-login-security.example.com/
  • https://example.com/microsoft.com/prihlaseni

Výstup: Čtyři zdůvodněné odpovědi a rozbor tří adres. Nestačí napsat pouze „podvod“.

Úniky dat: Have I Been Pwned

Společně s učitelem prozkoumejte ukázkový výsledek. Kontrola vlastní adresy je dobrovolná; zadávej pouze svou adresu, nikdy heslo, a výsledek nemusíš ukazovat ostatním. Zjisti, ze které služby a jaké údaje unikly. Navrhni další kroky: změnit heslo dotčené služby i všude, kde bylo stejné, a zapnout dvoufázové ověření.

04 / NAKUPOVÁNÍ A PLACENÍ

Bezpečné nakupování a placení

Před nákupem ověřujeme provozovatele, kontakty, obchodní podmínky a zkušenosti zákazníků z více nezávislých zdrojů. Výrazně nižší cena je důvod k ověřování. Ani uvedené IČO nebo pozitivní recenze samy nezaručují poctivost.

  • Platební karta: údaje zadáváme pouze při vlastní platbě na ověřené platební stránce.
  • Bankovní převod: peníze posíláme na účet příjemce. Kontrolujeme příjemce, číslo účtu a částku.
  • Platební brána: služba zpracovávající platbu. Kontrolujeme její adresu i údaje o platbě.
  • Apple Pay / Google Pay: digitální peněženky umožňující platit uloženou kartou. Nezaručují, že prodejce dodá zboží.
  • Dobírka: platíme při převzetí zásilky. Sama nezaručuje správný obsah balíku.
  • CVV/CVC: bezpečnostní kód karty, obvykle tři číslice. Neposíláme ho v chatu ani fotografie karty.
  • 3D Secure: ověřování online platby kartou, například potvrzením v bankovní aplikaci. Před potvrzením kontrolujeme, jakou platbu schvalujeme.

PIN, hesla a ověřovací kódy nesdělujeme volajícímu ani člověku v chatu. Při podezření na zneužití karty co nejdříve kontaktujeme banku přes její oficiální kanál a požádáme o zablokování karty. Žák zároveň informuje rodiče nebo jiného důvěryhodného dospělého.

Praktické úkoly · E-shop a Security Challenge

Prověř nabídku · přibližně 20 minut

Neznámý e-shop nabízí sluchátka za 1 999 Kč, zatímco běžná cena je 4 500 Kč. Z připravené ukázky nebo obchodu určeného učitelem zjisti:

  1. Kdo obchod provozuje a zda jsou údaje dohledatelné.
  2. Zda má kontakty, obchodní podmínky a informace o reklamaci.
  3. Co uvádějí recenze mimo samotný obchod.
  4. Jaká je adresa webu a jaké nabízí platby.
  5. Co ještě potřebuješ ověřit, než se rozhodneš.

Výstup: Pět zjištění a závěr s důvody. Nic nekupujeme a nezadáváme skutečné údaje karty.

Security Challenge · přibližně 15 minut

U každé situace zvol bezpečné / podezřelé / nebezpečné a navrhni reakci. Pokud chybí informace, vysvětli, co musíš zjistit. Za každou situaci je jeden bod za zdůvodnění a jeden za vhodnou reakci: celkem 20 bodů.

  1. Kamarád chce heslo ke školní Wi-Fi. Nevíš, zda jej smíš sdílet.
  2. Přijde neočekávaná příloha .exe od známého kontaktu.
  3. Prohlížeč při přihlášení hlásí problém s certifikátem.
  4. Neznámý e-shop nabízí pouze platbu převodem předem.
  5. Někdo volá „z banky“ a chce ověřovací SMS kód.
  6. Zpráva ze sociální sítě upozorňuje na přihlášení z jiného zařízení.
  7. Reklama hlásí „Máte 17 virů!“ a nabízí tlačítko k opravě.
  8. Bankovní aplikace žádá o potvrzení platby, kterou jsi nezahájil/a.
  9. Známá platební brána při tvém nákupu ukazuje jinou částku než objednávka.
  10. Sám/sama otevřeš ověřenou aplikaci a zkontroluješ historii přihlášení.

Platba převodem ani bezpečnostní upozornění nejsou automaticky podvod. Rozhoduje kontext a nezávislé ověření.

ŘÍJEN

05 / GRAFICKÝ DESIGN

Design jako řešení problému

Zápis do sešitu

Grafický design je vizuální zpracování informací tak, aby byl obsah srozumitelný, přehledný a vhodný pro svůj účel a cílovou skupinu.

  • Kompozice: uspořádání prvků a práce s volným prostorem.
  • Vizuální hierarchie: pořadí, v jakém si všímáme informací.
  • Kontrast: rozdíl mezi prvky, který pomáhá zvýraznit důležité a udržet čitelnost.
  • Typografie: práce s písmem, velikostí, stylem a rozmístěním textu.
  • Barevnost: barvy mají podporovat účel a čitelnost návrhu.

Zadání (brief) určuje, pro koho tvoříme, co má návrh sdělit, kde se použije a co musí obsahovat. Dobrý návrh posuzujeme podle zadání, nikoliv pouze podle toho, zda se nám líbí.

  • Nejdůležitější sdělení musí být viditelné jako první.
  • Prvky zarovnáváme, dodržujeme mezery a omezujeme počet písem i barev.
  • Grafiku přizpůsobujeme rozměrům a médiu; tiskový plakát a příspěvek na mobilu mají jiné nároky.
  • Používáme dostatečně kvalitní obrázky a respektujeme jejich licence. U použitých podkladů zaznamenáme zdroj.
Praktické úkoly · Redesign a návrh

Prohlédni si nepovedený plakát dodaný učitelem. Najdi alespoň pět problémů a navrhni řešení. Urči, čeho si všimneš jako prvního a co by mělo být nejdůležitější.

Říjnový projekt · Školní filmový večer

Budeme tvořit propagaci smyšlené školní akce. Stejné zadání použijeme i v dalších hodinách.

  • ŠKOLNÍ FILMOVÝ VEČER
  • Pátek 27. 11. 2026 · 17:00 · Aula školy
  • Film bude vybrán hlasováním.
  • Vstup zdarma · Občerstvení zajištěno

Cílová skupina: žáci 2. stupně. Výstupy: A4 plakát a čtvercový příspěvek 1080 × 1080 px.

  1. Urči tři nejdůležitější informace a jejich pořadí.
  2. Navrhni dvě různé kompozice jednoduchou skicou.
  3. Vyber jednu a vysvětli, proč odpovídá zadání.
  4. Zvol nejvýše dva fonty a malou paletu barev.

Výstup: Dvě skici a stručně zdůvodněný výběr. Hotovou šablonu zatím nepoužíváme.

06 / GIMP

Fotografie pro konkrétní návrh

Úprava fotografie má podpořit zamýšlené sdělení. Ořezem měníme kompozici, úpravou tónů zlepšujeme čitelnost a výběrem či maskou oddělujeme motiv od pozadí.

Vratný postup: ponecháme původní vrstvu, upravujeme kopii a pro skrytí částí obrazu používáme masku vrstvy. Maskou části skrýváme, místo abychom je nevratně smazali.

Projekt XCF uchovává vrstvy pro další práci. Export PNG nebo JPG slouží k použití výsledku v jiném programu; PNG podporuje průhlednost.

Praktické úkoly · Obrazový podklad v GIMPu

Z fotografií dodaných učitelem vyber jednu pro svůj filmový plakát. Cílem není vyzkoušet co nejvíce efektů, ale připravit použitelný podklad.

  1. Ponech původní vrstvu a vytvoř pracovní kopii. Vrstvy pojmenuj.
  2. Uprav kompozici ořezem; pokud je fotografie nakřivo, narovnej ji.
  3. Uprav jas, kontrast nebo barvy tak, aby výsledek odpovídal filmové atmosféře.
  4. Vyber hlavní motiv a pomocí masky skryj nepotřebné pozadí nebo připrav prostor pro text.
  5. Zkontroluj okraje výběru při přiblížení a přirozenost úprav.
  6. Ulož Prijmeni_Filmovy_vecer.xcf a exportuj podklad do PNG nebo JPG podle potřeby.
  7. Zaznamenej zdroj fotografie a stručně popiš dvě změny, které podporují návrh.

Bonus: Odstraň drobný rušivý prvek klonováním nebo retuší na pracovní kopii. Zachovej původní obraz pro porovnání.

07 / CANVA

Jeden návrh, dvě různé kompozice

Stejné sdělení převádíme do různých formátů. Nestačí vše zmenšit: měníme rozmístění, ořez fotografie, velikost textu a poměr jednotlivých prvků.

Jednotný vizuální styl propojuje varianty pomocí barev, písma a hlavního motivu. Šablona je pomůcka; za čitelnost a splnění zadání odpovídá autor.

Praktické úkoly · Plakát a čtvercový příspěvek
  1. Ve školním účtu Canvy vytvoř prázdný návrh A4 a vyjdi ze své skici.
  2. Vlož vlastní upravený podklad z GIMPu.
  3. Doplň všechny údaje o smyšleném filmovém večeru z 5. hodiny.
  4. Použij nejvýše dva fonty, dobrý kontrast a jasnou hierarchii.
  5. Prvky zarovnej a nech dostatek prostoru mezi nimi.
  6. Vytvoř druhý, samostatný návrh o velikosti 1080 × 1080 px. Rozmístění přizpůsob čtverci a zachovej společný styl.
  7. Zkontroluj, zda jde v menším náhledu přečíst datum, čas a místo.

Automatickou změnu velikosti nepotřebuješ: můžeš vytvořit nový návrh a prvky přenést ručně.

Výstup: Dvě rozpracované varianty. U každé vysvětli jednu změnu kompozice.

08 / DESIGN CHALLENGE

Zpětná vazba, úpravy a odevzdání

Hotový návrh ověřujeme podle zadání i pohledem diváka. Zpětná vazba má být konkrétní: popíšeme problém, jeho důsledek a možnou úpravu.

Před odevzdáním kontrolujeme úplnost údajů, pravopis, čitelnost, kvalitu obrázků a správný formát exportu. Úpravy dokážeme zdůvodnit.

Praktické úkoly · Dokončení projektu a hodnocení
  1. Ukaž obě varianty spolužákovi. Ať po krátkém pohledu řekne: Jaká je akce? Kdy a kde bude?
  2. Získej dvě konkrétní připomínky. Vyber alespoň jednu úpravu a vysvětli své rozhodnutí.
  3. Dokonči plakát i čtvercový příspěvek podle společného zadání.
  4. Plakát exportuj jako PDF pro tisk, čtvercový příspěvek jako PNG.
  5. Odevzdej Prijmeni_Filmovy_vecer.pdf, Prijmeni_Filmovy_vecer_1080.png a projekt Prijmeni_Filmovy_vecer.xcf způsobem určeným učitelem.
  6. Připoj zdroj fotografie a dvě až tři věty o přijaté zpětné vazbě a rozdílu obou kompozic.
KritériumBody
Úprava fotografie a zachování upravitelného projektu2
Vizuální hierarchie a čitelnost2
Kompozice přizpůsobená oběma formátům2
Jednotný styl, typografie a barevnost1
Úplnost zadání a uvedení zdroje1
Zapracování nebo zdůvodněné posouzení zpětné vazby1
Správné exporty a pojmenování souborů1
Celkem10

Bonus: Připrav třetí variantu 1080 × 1920 px a obhaj nové rozmístění prvků.