6. ročník 🦊

Společná ukázka

Vytvoříme tabulku s hráči Adam, Bára, Cyril a Dana a body za dvě kola ve sloupcích B a C. Do D2 zadáme =B2+C2 a vzorec zkopírujeme tažením dolů. Sledujeme změny odkazů na buňky.

Bez dalšího zápisu procvičíme výpočty na výsledcích školního turnaje.

Funkce k vyzkoušení

• SUMA: součet.
• PRŮMĚR: průměr.
• MIN: nejmenší hodnota.
• MAX: největší hodnota.
• POČET: počet číselných hodnot.

Vyzkoušíme také Automatický součet. Například =SUMA(B2:D2) sečte body prvního hráče.

Zadání

1. Vytvoř tabulku od A1 a přehledně ji naformátuj.
2. Spočítej celkový počet bodů každého hráče.
3. První vzorec vytvoř ručně a další zkopíruj tažením.
4. Zjisti celkový počet všech získaných bodů.
5. Zjisti průměrnou, nejvyšší a nejnižší hodnotu jednotlivých výsledků v oblasti B2:D6.
6. Pomocí POČET zjisti počet čísel v oblasti B2:D6.

Bonus: Seřaď celou tabulku podle celkového počtu bodů od nejlepšího hráče.

Zadání

1. Vytvoř a vhodně naformátuj tabulku.
2. Zjisti průměrnou, nejvyšší a nejnižší teplotu a počet měření.
3. Při společné ukázce Vložení → Graf porovnej sloupcový, spojnicový a výsečový graf.
4. Vytvoř spojnicový graf vývoje teploty během týdne.
5. Přidej vhodný název a zkontroluj dny na vodorovné ose a teplotu v °C na svislé ose.

Spojnicový graf ukazuje vývoj v čase. Výsečový graf zobrazuje části celku, proto se pro tyto teploty nehodí.

Co z dat zjistíš?

• Který den byl nejteplejší a který nejchladnější?
• Jaký je rozdíl mezi nejvyšší a nejnižší teplotou?
• Mezi kterými dvěma sousedními dny teplota nejvíce vzrostla?
• Jak se teplota měnila od pondělí do pátku?

Graf není dekorace: pomáhá získávat informace z dat.

Údaje vyjadřují počet prodaných kusů. Zpracuj je samostatně a zvol vhodné funkce i typ grafu.

Zadání a hodnocení

Celkem: 10 bodů. Ulož hotový sešit a odevzdej jej podle pokynů učitele.

Naše vysněná škola

1. Vytvořte skupiny po 3–4. Jeden člen založí ve Wordu Online dokument Naše vysněná škola.
2. Sdílejte ho s konkrétními členy skupiny s oprávněním upravovat. Všichni otevřete tentýž dokument.
3. Rozdělte si části: vzhled školy, předměty, učebny a vybavení, pravidla. Ve třech si čtvrtou část rozdělte společně.
4. Každý napíše alespoň čtyři věty do své části. Pracujte současně a nemažte práci ostatních.
5. Sjednoťte nadpisy a písmo a vložte jeden vhodný obrázek, který smíte použít.
6. Každý přidá alespoň jeden věcný komentář k části spolužáka. Na připomínky společně reagujte.
7. Ověřte, že se dokument uložil, a zpřístupněte jej učiteli podle jeho pokynů.

Výsledek: Jeden společný dokument, zapojení všech členů a komentáře. Vysvětli rozdíl mezi oprávněním zobrazit a upravovat.

Školní průzkum

1. Pracujte ve stejných skupinách. Vyberte jednu otázku: oblíbený předmět, školní oběd, trávení velké přestávky nebo vybavení školy.
2. Připravte 3–4 možnosti odpovědí a získejte alespoň osm odpovědí. Každý oslovený hlasuje jednou; zaznamenávejte počty, ne jména.
3. V Excelu Online vytvořte tabulku možností a počtů hlasů. Zkontrolujte součet.
4. Vytvořte přehledný sloupcový graf s názvem a srozumitelnými popisky.
5. V PowerPointu Online společně připravte dva snímky: 1. název průzkumu, otázka a možnosti; 2. graf a krátké slovní zhodnocení.
6. Uveďte počet oslovených. Napište, která odpověď získala nejvíce a která nejméně hlasů; případnou shodu přiznejte.
7. Sdílejte výstup s učitelem a stručně jej představte. Lze použít tabulku a dva prázdné snímky připravené učitelem.

Výsledek: Hodnotíme spolupráci, správnost dat, přehlednou tabulku a graf, srozumitelné závěry a správné sdílení.

Namaluj vlastní krajinu

1. Spusť Photoshop a vytvoř dokument 1280 × 720 px.
2. Vyber Štětec (B) a nakresli oblohu, hory a zelenou louku.
3. Přidej slunce, mraky a alespoň tři stromy.
4. Vyzkoušej změnu velikosti, tvrdosti a barvy štětce.
5. Ulož pracovní soubor jako krajina.psd.
6. Exportuj také PNG a ověř, že se otevře.

Výsledek: Vlastní kresba uložená jako PSD i PNG. Vysvětli, proč si necháváme pracovní soubor.

Výzva navíc: Přidej stíny, odlesky vody nebo další detaily.

Můj ostrov snů

1. Vytvoř obrázek tropického ostrova z alespoň šesti vrstev.
2. Použij vrstvy: Pozadí (obloha), Moře, Ostrov (písek), Palma, Slunce a Loď.
3. Všechny vrstvy srozumitelně pojmenuj.
4. Změň pořadí vrstev a sleduj překrývání. Vyzkoušej skrytí a opětovné zobrazení vrstvy.
5. Duplikuj palmu, kopii zmenši a přesuň.
6. Ulož PSD a exportuj PNG.

Výsledek: Obrázek má oddělené, pojmenované vrstvy. Vysvětli, co se stane při přesunutí moře nad ostrov.

Výzva navíc: Vytvoř západ slunce pomocí barevného přechodu.

Zvíře na neobvyklém místě

1. Použij fotografie zvířete a neobvyklého prostředí od učitele nebo ze zdroje, který jejich použití dovoluje.
2. Otevři obě fotografie ve Photoshopu.
3. Vyber zvíře vhodným výběrovým nástrojem.
4. Přidej masku vrstvy a skryj původní pozadí. Zkontroluj okraje výběru.
5. Umísti zvíře nad nové pozadí, uprav jeho velikost a polohu bez deformace.
6. Ulož PSD a exportuj PNG.

Výsledek: Fotomontáž s vybraným zvířetem a maskou. Vysvětli výhodu masky oproti nevratnému mazání.

Výzva navíc: Přidej stín na samostatné vrstvě.

Můj fantastický svět

1. Vymysli svět, který neexistuje: město v oblacích, podmořskou školu, dinosaury v Praze, vesmírnou zahradu nebo létající ostrov.
2. Použij alespoň čtyři různé fotografie či grafické prvky, které smíš použít.
3. Pracuj minimálně s pěti pojmenovanými vrstvami.
4. Alespoň u jednoho objektu skryj pozadí pomocí masky.
5. Změň velikost nebo otočení alespoň dvou objektů a uspořádej celou kompozici.
6. Ulož PSD i PNG a vysvětli jeden použitý postup.

Výsledek: Koláž splňuje počet prvků a vrstev, obsahuje výběr a transformace a je správně uložená.

Výzva navíc: Sjednoť vzhled pomocí průhlednosti vrstev nebo barevných úprav.

Pozvánka na školní akci

1. Vyber akci: vánoční jarmark, diskotéku, sportovní den, den otevřených dveří nebo vlastní námět.
2. Ve Photoshopu připrav plakát A4.
3. Vlož výrazný název, datum a čas, místo a alespoň dva grafické prvky. Použij údaje učitele nebo jasně cvičné údaje.
4. Zvol čitelné písmo a vhodné barvy. Důležité informace musí být snadno vidět.
5. Zachovej oddělené vrstvy textů a obrázků.
6. Ulož PSD a exportuj hotový plakát. Představ, čeho si má čtenář všimnout jako prvního.

Výsledek: Přehledná pozvánka obsahuje všechny údaje, vhodné prvky a čitelný text.

Výzva navíc: Připrav druhou barevnou variantu.

Digitální restaurátor

1. Otevři poškozenou historickou fotografii připravenou učitelem.
2. Duplikuj originální vrstvu pomocí Ctrl + J a kopii pojmenuj Retuš.
3. Odstraň drobné skvrny a škrábance retušovacím štětcem (J).
4. Podle ukázky učitele oprav větší poškození klonovacím razítkem (S). Vzorkuj z vhodného okolí.
5. Zkontroluj přirozenost oprav při přiblížení 100 %.
6. Přepínáním viditelnosti porovnej původní a opravenou fotografii.
7. Ulož projekt jako restaurovani.psd pro pokračování v lednu.

Výsledek: Opravená fotografie se zachovaným originálem a samostatnou retušovanou vrstvou.

Výzva navíc: Vylepši kontrast pomocí vrstvy úprav Úrovně nebo Křivky.

Oživ minulost

1. Otevři restaurovani.psd z prosince.
2. Vytvoř prázdnou vrstvu a nastav prolnutí Barva (Color).
3. Měkkým štětcem nanes vhodnou barvu na jednu část snímku.
4. Pro další části vytvoř samostatné pojmenované vrstvy, například Pleť, Vlasy, Oblečení, Pozadí.
5. Pomocí masek oprav přesahy; retušovaný snímek pod barvami zachovej.
6. Ulož rozpracovanou barevnou verzi v PSD.

Výsledek: Fotografie má barvy na oddělených vrstvách. Vysvětli, které barvy znáš a které pouze odhaduješ.

Výzva navíc: Uprav sytost a krytí, aby barvy působily přirozeně.

Před a po

1. Dokonči zbývající retuš a oprav přesahy barev.
2. Uprav kontrast a sytost, zkontroluj výsledek při přiblížení 100 %.
3. Ulož finální PSD a exportuj kolorovanou fotografii jako JPG nebo PNG.
4. Připrav porovnání: původní fotografie vlevo, opravená a kolorovaná vpravo. Přidej nadpis Před a po.
5. Odevzdej pracovní PSD, hotový obrázek a porovnání podle pokynů učitele.
6. Při krátké prezentaci vysvětli největší poškození, nejpoužívanější nástroj, obtížnost kolorování a co se ti povedlo.

Výsledek: Hodnocení bloku: vrstvy a názvy 5 b, grafické nástroje 5 b, výběry a úpravy objektů 5 b, retuš 5 b, kolorování 5 b, uložení a export 5 b. Celkem 30 bodů. Sledujeme zvládnutí postupů, samostatnost a snahu.